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miércoles, 11 de enero de 2012

ÍNDICE IDIOMA'NDALUH


CAPÍTULO 1.

INTRODUHCIÓN AL IDIOMA’NDALUH O LENGUA’NDALUZA.

1.0. INTRODUHCIÓN.


1.1. CONSIDERACIÓNEH PRÉBIAH.

1.1.1. Consideracióneh sociáleh.

1.1.1.1. El "mah hablah" de loh andalúceh y la diglosia.

1.1.1.2. El complejo de inferioridah lingüíhtico de loh andalúceh.

1.1.2. Consideración inhtitucionah.

1.1.3. Consideracióneh hihtóricah.

1.1.3.6. El andaluh en la música populah.



1.3. MENTÍRAH SOBRE LA LENGUA’NDALUZA.


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CAPÍTULO 2.

LOH NIBÉLEH DE’HTUDIO DE LA LENGUA’NDALUZA. PERPEHTÍBAH SINCRÓNICA Y DIACRÓNICA. BARIEDÁDEH.


2.1. EL EHTUDIO DE LA LENGUA’NDALUZA.
2.2.  NIBÉLEH DE DEHCRIHCIÓN. EL SIHNO LINGÜÍHTICO.
        2.2.1. Nibeh Fónico: Fonología y fonética.
            2.2.1.1. Fonémah y létrah.
        2.2.2. Nibeh morfosintáhtico: Morfología y sintaxis.
        2.2.3. Nibeh semántico: Ehtudio del sihnificao. Semántica y Lexicología.
2.3. PERPEHTÍBAH SINCRÓNICAH Y DIACRÓNICAH.

   2.4.1. La lengua'ndaluza bariedah seseante'n América.



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CAPÍTULO 3.

EL NIBEH FÓNICO. BOCÁLEH Y CONSONÁNTEH.
LA SÍLABA, EL ACENTO, LA ENTONACIÓN.


3.1. EL NIBEH FÓNICO.
3.2. BOCÁLEH.
3.3. CONSONÁNTEH.
    3.3.1. OCLUSIBAH
        3.3.1.1. Fonémah oclusíboh oráleh




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CAPÍTULO 4.

ORTOGRAFÍA DEL IDIOMA'NDALUH:
EL ABECEDARIO Y SUH APLICACIÓNEH.



4.3. CLÁSEH DE LÉTRAH POR SU FORMA Y TAMAÑO
4.4. CLÁSEH DE LÉTRAH CON BASE FISIOLÓGICA
4.4.1. Representación de lah cinco bocáleh
4.4.1.1. Uso de lah bocáleh a, e, o.
4.4.1.2. Uso de la bocah i.
4.4.1.3. Uso de la bocah u.
4.4.2. Representación de lah consonánteh
4.4.2.1. Uso de la letra b.
4.4.2.2. Uso de la letra w.
4.4.2.3. Uso de la letra c
4.4.2.4. Uso de la letra k
4.4.2.5. Uso de la letra q
4.4.2.6. Uso de la letra z
4.4.2.7. Uso de la letras g y j
4.4.2.8. Uso de la letra h
4.4.2.9. Uso de la letra h
4.4.2.10. Uso de la letra h
4.4.2.11. Uso de la letra h
4.4.2.12. Uso de la letra h
4.4.2.13. Uso de la letra h
4.4.2.14. Uso de la letra h
4.4.2.15. Uso de la letra h
4.4.2.16. Uso de la letra h
4.4.2.17. Uso de la letra h










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Sobre lah declaracióneh del señoh Artur Mas

Pueh yo no entiendo la polémica que se ha formao por lah ohbiedádeh que'l Presidente de la Generalidah Catalana ha formulao hace unoh diah.

Máh bien, lah reahcióneh tan encendiah que se'htan ohserbando denotan una tremenda carencia de sentimiento nacionalihta'ndaluh. Loh cahtellanohablánteh no entienden a loh níñoh andalúceh de Sevilla y Málaga, sencillamente porque éhtoh se'xpresan en idioma'ndaluh, que eh muy parecío al cahtellano, pero no iguah. Si Artur Mas hubiera dicho que a loh níñoh de Oporto y de Roma no se leh entiende, nadie se hubiera ehcandalizao.


El idioma'ndaluh >>





Sobre les declaracions del senyor Artur Mas.

Doncs jo no entenc la polèmica que s'ha format per les obvietats que el President de la Generalitat Catalana ha formulat fa uns dies.

Més aviat, les reaccions tan enceses que s'estan observant denoten una tremenda manca de sentiment nacionalista andalús. Els castellanoparlants no entenen als nens andalusos de Sevilla i Màlaga, senzillament perquè aquests s'expressen en idioma andalús, que és molt semblant al castellà, però no igual. Si Artur Mas hagués dit que als nens de Porto i de Roma no els entén, ningú s'hagués escandalitzat.


Idioma andalús >>

Artíhtah que no disimulan su andaluh - O'funk'illo

O'funk'illo eh un grupo sebillano de música funk que no renuncia a su idioma'ndaluh (modalidah seseante) en lah létrah de suh cancióneh de'htilo "Funky andaluh embrutesío" según lo definen loh própioh miémbroh del grupo. De hecho, su nombre probiene de mehclah la expresión andaluza "ojú killo" con funk, principah ehtilo de la banda. Aparte del funk, O'Funk'Illo cuenta con una gran bariedah de'htiloh en suh composicióneh, dehde'l metah al flamenco y el reggae.









Dihcografía
  • O'Funk'illo (2000). Producío por Nigel Walker.

  • En el Planeta Aseituna (2003). Producío por O'Funk'illo.

  • No te cabe ná (2005). Producío por O'Funk'illo.

  • Sesión Golfa (2011). Producío por O'Funk'illo y Álvaro Gandul.



Página oficial: http://www.ofunkillomusica.com




1.3.5. El idioma’ndaluh en la’htualidah

En la’htualidah sí se reconocen oficiahmente doh bariánteh del andaluh: El andaluh seseante y el andaluh ceceante.

Los lingüíhtah no tienen problema en ahmitih que, debío a su caráhteh ehpeciahmente bitalihta y expansibo, el idioma’ndaluh presiona’l cahtellano dehde’l suh de la Península y en sentido ascendente, siendo muy frecuente su uso en lah zónah urbánah de Cahtilla y Madrih, sobre to por lah generacióneh jóbeneh que lo acehtan como una bariante prehtigiosa y sencilla de su lengua materna cahtellana. Por eso, dehde hace décadah, hay innumerábleh cahtellanoparlánteh que’mplean los siguiénteh andalucihmoh:


- Apócopeh como to, to’l, pa, pa’l y ná


- Finalización en –ao pa loh particípioh de la primera conjugación, y, dehde hace algúnoh áñoh, biene ohserbándose que también ehtán comenzando a finalizar en –ío, aquélloh particípioh de la segunda y tercera conjugación.

lunes, 12 de diciembre de 2011

1.3.3. Lah ocupacióneh gódah fragmentan la lengua latina

A comiénzoh del siglo V (finah del Imperio Romano) irrumpieron en la Bética loh bándaloh silíngoh y, trah élloh, llegaron loh bisigódoh. Lah imbasióneh germánicah, fragmentaron y desmembraron lah probínciah peninsuláreh, que se aihlaron e independizaron entre sí, disociándose la lengua latina, ya que en cada zona se dan innobacióneh fónicah, léxicah y gramaticáleh. Dicha descomposición resultó cruciah, ya que dio lugah a lah bariedádeh “románceh” peninsuláreh que han llegao hahta nuéhtroh diah: catalán-balenciano, galaico-portugueh, cahtellano y andaluh.


Las imbasióneh gódah no supusieron, como sucedió con la imbasión romana, la paulatina imposición de lénguah germánicah y la desaparición del latín, sino, en último término, el fenómeno contrario. Hay que teneh en cuenta la aplahtante mayoría de población latinohablante (únoh seih millóneh) sobre la de imbasóreh (únoh trehciéntoh mih).


Ebolución fonética de lah lénguah románicah peninsuláreh. EN REALIZACIÓN.



Latín
Andaluh
f- iniciah en palábrah latínah:
famen, făcere.
La f- se tranhforma en h ahpirá y luego en h muda.
Hambre, haceh. 
O tónica: mŏrtem;
E tónica: sĕptem






Pluráleh en -h.




Latín
Cahtellano
f- iniciah en palábrah latínah:
famen, făcere.
La f- se tranhforma en h ahpirá y luego en h muda.
Hambre, hacer. 
O tónica: mŏrtem;
E tónica: sĕptem










Latín
Catalán
f- iniciah en palábrah latínah:
famen, făcere.

O tónica: mŏrtem;
E tónica: sĕptem











Latín
Gallego
f- iniciah en palábrah latínah:
famen, făcere.

O tónica: mŏrtem;
E tónica: sĕptem









lunes, 28 de noviembre de 2011

1.2. Consideración inhtitucionah

Dehde’l punto de bista legah e inhtitucionah, el idioma’andaluh es definío como "Modalidah lingüíhtica’ndaluza", en loh términoh en que se’xpresa en el apartao anterioh, por el Ehtatuto de Autonomía de Andalucía de 2007 y por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía, careciendo de órgano lingüíhtico oficiah o academia que lo regule dehde la Junta de Andalucía.

jueves, 17 de noviembre de 2011

1.1.1. El "mah hablah" de loh andalúceh y la diglosia

Motíboh hihtóricoh, sociáleh y políticoh han llebao a creeh a múchoh ehpañóleh, entre’lloh andalúceh, que’l andaluh eh sólo una tohca y aleatoria deformación de la lengua ehpañola. Eh común por ejemplo usah el andaluh en diálogoh humoríhticoh de ciértoh personajeh buhcando un efehto cómico. De’hta manera, ha existío tradicionahmente una bisión negatiba del idioma’ndaluh por parte de loh hablantes de otrah bariedádeh lingüíhticah de Ehpaña. De hecho, exihten referénciah que dehprecian, rechazan o condenan al andaluh dehde princípioh del siglo XVI. Tal concehción se apoya en doh creénciah:


  • La primera, que’l andaluh eh una "deformación bulgah" del ehpañoh "correhto", lo cuah eh una idea extralingüíhtica.


  • La segunda, que’l andaluh eh producto de la ihnorancia y del atraso culturah de loh andalúceh, lo que ohbiaba doh héchoh fundamentáleh: La’ntigüedah de loh ráhgoh dialectáleh andalúceh eh muy anterioh a la crísih socioeconómica andaluza, y el hecho de que’l andaluh no sólo se carahteriza por suh ráhgoh fonéticoh, sino también por un abundante léxico propio y por ráhgoh morfosintáhticoh y semánticoh peculiáreh.



A ehta idea negatiba del andaluh en la conciencia colehtiba, se sumaba la exihtencia de un influyente grupo de andalúceh que a lo largo de la hihtoria han rechazao el andaluh, intentando adahtarse boluntariamente al cahtellano. Ehto puede explicarse debío a que la educación, el prehtigio sociah y la cultura’cadémica, siempre han ío uniah en Andalucía a la lengua ehpañola culta, miéntrah que la lengua’ndaluza siempre se ha identificao con lo populah e iletrao. Por ello puede decirse que tradicionahmente’n Andalucía se ha producío una fuerte diglosia, que siempre ha relegado al andaluh a la oralidah y a regíhtroh lingüíhticos familiáreh y cotidianoh.

miércoles, 16 de noviembre de 2011

0. INTRODUHCIÓN


A lo largo de la hihtoria se han elaborado báriah propuehtas de gramática del idioma’ndaluh, que no llegaron a’probarse oficiahmente. La última se’laboró durante la II República ehpañola, y fue presentá’ Lah Córteh junto con un Ehtatuto de Autonomía pa Andalucía, pero debío al estallío de la Guerra Cibih Ehpañola, no llegó a’probarse.

El andaluh eh un idioma ehpeciahmente bitalihta y expansibo que nunca ha sío unificao ni normalizao’ficiahmente. Por ello, suh ráhgoh carahteríhticoh se presentan de dihtinta manera a lo largo del territorio de Andalucía. No’htante, el andaluh presenta una gran uniformidah dehde’l punto de bihta lingüíhtico, pueh lah principáleh dibergénciah que se ohserban en éh son de orden fonético, y suelen ehtah causáh por lah míhmah tendénciah.

La lengua’ndaluza presenta treh bariánteh reconociah por loh linguíhtah: neutra, seseante y ceceante.
La bariante neutra será la ehpecificá y utilizá en ehta publicación.